Milyonlarca talebenin beklediği haber geldi.
Ulusal Eğitim Bakanlığınca (MEB), 2020 Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamında 20 Haziran’da yapılan merkezi testin sonuçları “meb.gov.tr” adresinden açıklandı.
MEB, geçen yıl olduğu üzere bu yıl da LGS imtihan sonuçları ile birebir anda “Merkezi Test Kıymetlendirme Raporu”nu yayımladı.
Ulusal Eğitim Bakanlığının Eğitim Tahlil ve Kıymetlendirme Raporları Serisi’nin 13. olan ve yürütücülüğünü Ulusal Eğitim Bakan Yardımcısı Mahmut Özer’in yaptığı raporda, mekteplilerin merkezi testteki sonuçları detaylı olarak incelendi, testteki alt testlerde elde edilen dağılımlar yorumlandı, testin teknik özellikleri hakkında ayrıntılı sonuçlara bölge verildi.
GEÇEN SENEYE NAZARAN TESTE IŞTIRAK ARTTI
LGS kapsamındaki merkezi test, 20 Haziran’da muvaffakiyetle uygulandı. 2019 yılında 1 milyon 29 bin 555 mekteplinin katıldığı testte, 2020’de 1 milyon 472 bin 88 öğrenci mahal aldı. Böylelikle imtihana katılan öğrenci sayısı bir evvelki yıla nazaran yaklaşık yüzde 43 artış gösterdi.
Ulusal Eğitim Bakanlığı, testin sağlıklı uygulanabilmesi için mektep sayısını yaklaşık 5 kat, hizmetli sayısını ise 2 kattan fazla artırdı.
2020 LGS’DE SORU İPTALİ YOK
20 Haziran’da uygulanan LGS merkezi imtihan kapsamında talebelere farklı branşlardan yekun 90 soru soruldu. Saat 9.30’da başlayan birinci oturumda talebeler Türkçe, TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Diyanet Kültürü ve Ahlak Haberi ve Yabancı Lisan Testleri uygulandı.
2. oturum 11.30’da başladı ve bu oturumda mektepliler matematik ve fen bilimleri testlerini cevapladı. Merkezi imtihanda mahal alan soruların hiçbiri iptal olmadı.
FEN BİLİMLERİNDE YANLIŞSIZ KARŞILIKLAR ARTTI
2020 merkezi imtihanında sözel kısımda bölge alan soru sayısı 20 olan Türkçe alt testinde hakikat yanıt sayısı ortalaması 10,00, soru sayısı 10 olan T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük alt testinde akıllıca yanıt sayısı ortalaması 5,05, Diyanet Kültürü ve Ahlak Haberi alt testinde 6,39 ve yabancı lisan alt testinde ise 3,53 olarak gerçekleşti.
Sayısal kısımda soru sayısı 20 olan matematik ve fen bilimleri alt testleri bölge aldı. Talebelerin matematik testindeki hakikat karşılık sayısı ortalaması 4,89, fen bilimleri alt testindeki sahih karşılık sayısı ise 10,21 olarak hesaplandı.
2019 yılındaki merkezi imtihan sonuçlarıyla kıyaslandığında mekteplilerin fen bilimleri testinde daha başarılı olduğu, vesair testlerde ise daha düşük muvaffakiyet gösterdiği belirlendi.
181 ÖĞRENCİ TAM PUAN ALDI
Teste 42 farklı vilayetten katılan 181 öğrenci tüm soruları yanlışsız yanıtlayarak 500 tam puan aldı. Puanların 100 ile 500 arasında değiştiği dağılımda mekteplilerin yüzde 7,85’i 400-500 aralığında puan aldı. Talebelerin en ağır bulunduğu puan aralığı (yüzde 56,29) 200-299 oldu. Imtihan puanlarının ortalaması 286,35, standart sapması ise 69,22 olarak hesaplandı.
MÜFREDATIN KAPSAMI DARALMASINA KARŞIN TESTLERDE NİTELİK YÜKSEK
Imtihanın salgın sürecinde yapılması binaenaleyh MEB, 2020 merkezi imtihanının kapsamını talebelerin mektepte yüz yüze eğitim aldıkları birinci devirle sonlu tuttu.
Raporda sonuçları paylaşılan tahlillerde, imtihanda mekan alan soruların ehliyetli ayırt ediciliğe sahip olduğu, farklı muvaffakiyet seviyelerindeki mekteplilere hitap edebildiği ve alt testlerden elde edilen sonuçların sağlam olduğu gösterildi.
Bu sonuçlar, kapsamının daraltılmasına karşın testin teknik açıdan yüksek niteliğe sahip olduğunu gösterdi.
KIZ TALEBELER DAHA BAŞARILI
Raporda, çeşitli öğrenci kümelerinin test performansları hakkında da tahlil sonuçlarına mekan verildi. Elde edilen bulgular, kız talebelerin matematik dışındaki tüm alt testlerde erkek mekteplilerden daha başarılı olduğunu gösterdi. 2018 ve 2019 yıllarındaki merkezi imtihanlarda da ortaya çıkan bu sonuç, kız talebelerin görece yüksek muvaffakiyetinin sürdüğünü gösteriyor.
ANA BABA EĞİTİM SEVIYESI YÜKSEK MEKTEPLILER DAHA BAŞARILI
Yapılan gayri bir incelemede, mekteplilerin ana ve baba eğitim seviyeleri arttıkça imtihan puanlarının da arttığı belirlendi. Bu bahiste yapılan öbür çalışmalarla tutarlı olan bu sonuç, velilerin eğitim seviyeleri ve hasebiyle sosyoekonomik seviyelerindeki artışın mekteplilerin akademik performanslarındaki artışla alakalı olduğunu gösterdi.
TEST SONUÇLARI MEKTEPLILERIN OKUL MUVAFFAKIYETLERI İLE ALAKALI
Raporda incelenen gayri bir öge da mekteplilerin imtihanda gösterdikleri performansla mektepteki akademik performansları arasındaki bağdı. Tahliller, geçen yıl olduğu üzere 2020’de de merkezi test sonuçlarının mekteplilerin okul muvaffakiyetleri arasında güçlü bir bağ olduğunu gösterdi. Bu sonuçlar, test performansı ile mekteplilerin mektepteki muvaffakiyetlerinin tıpkı biçimde değiştiğini ve güçlü bir irtibata sahip olduğunu gösteriyor.
MEKTEPLILERIN TEST PERFORMANSLARI SON 2 YILLA EMSAL ÖRÜNTÜDE
2020 merkezi imtihanda talebelerin test performansı 2019 merkezi teste nazaran kısmen değişim gösterse de hakikat yanıt sayısı dağılımlarının 2019 yılıyla nispeten emsal olduğu görüldü.
Her iki yılda da talebelerin görece yüksek muvaffakiyet gösterdiği alt testler Türkçe, fen bilimleri, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Diyanet Kültürü ve Ahlak Haberi iken, görece düşük muvaffakiyet gösterdiği alt testler matematik ve yabancı lisan oldu.
Ensonhaber
